مبانی نظری هویت شغلی
پیشینه تحقیق هویت شغلی
پیشینه داخلی هویت شغلی
پیشینه خارجی هویت شغلی
پیشینه پژوهش هویت شغلی
چارچوب نظری هویت شغلی
فصل دوم پروژه هویت شغلی
مبانی نظری هویت شغلی دانشجویان
پیشینه تحقیق هویت شغلی دانشجویان
فصل دوم پروژه هویت شغلی دانشجویان
تعریف نظری هویت شغلی:داشتن شغلی که ارزش اجتماعی دارد و بتوان از عهده آن برآمد(اریکسون،1968) تعریف عملیاتی هویت شغلی: میزان رضایت دانشجویان از رشته خود برای شغلی که ارزش اجتماعی داشته و از عهده آن برآیند که طبق گویه های 48-41 پرسشنامه اندازه گیری می شود. مبانی نظری و پیشینه تحقیق هویت شغلی دانشجویان عنوان موردنظر این پژوهش می باشد.
مطالعات اخیر نشان داده که کار کردن در دوران نوجوانی در قابلیت اشتغال آن عده که ترک تحصیل کرده اند تاثیرات مثبتی داشته است ولی هنوز نمی دانیم تاثیرات کار کردن در آینده شغلی نوجوانانی که به طور تمام وقت درس می خوانند چیست ؟ همین که نوجوانان دوران کودکی را پشت سر می گذارند و به دورانی می رسند که باید خودشان را اداره کنند در مورد هدفهای شغلی خود واقع بینانه تر فکر می کنند در همین زمان است که می کوشند تا توانایی ها و امیدهای خود را با امکانات موجود وفق دهند .
فهرست مطالب
تعریف نظری هویت شغلی
تعریف عملیاتی هویت شغلی
فصل دوم پروژه چارچوب نظری و پیشینه پژوهش هویت شغلی
مقدمه 11
اهميت شناسايي هويت 11
تعاريف هويت 12
سبكهاي هويت 14
ابعاد هويت 15
انواع هويت 16
عوامل موثر در شكل گيري هويت 34
1 ـ 1 رشد شناختي 34
1 ـ 2 نهاد خانواده 35
1 ـ 3 نهاد آموزشي 38
1 ـ 4 رفتار نوجوانان 40
1 ـ 5 گروه همسالان 42
1 ـ 6 عوامل اجتماعي فرهنگي 44
1 ـ 7 تربيت تولد و فاصله سني فرزندان در خانواده 46
1 ـ 8 تاثير رسانه ها بر شكل گيري هويت 47
جهاني شدن رسانه ها 49
مراحل شكل گيري هويت 50
بنيان هاي هويتي 50
نظريه رشد رواني اجتماعي اريكسون 52
مرحله 1 ـ رشد رواني ـ اجتماعي اقتصاد در برابر بي اعتمادي 52
مرحله 2 ـ رشد رواني ـ اجتماعي : خودگرايي و اتكا به نفس در برابر شرم و شك 52
مرحله 3 رشد رواني ـ اجتماعي ابتكار در برابر گناه 53
مرحله 4 رشد رواني ـ اجتماعي : كوشايي در برابر حقارت 53
مرحله 5 رشد رواني ـ اجتماعي : هويت دربرابر گم گشتگي 53
مرحله 6 رشد رواني ـ اجتماعي : تعلق در برابر انزوا 54
مرحله 7 : رشد رواني ـ اجتماعي : فعاليت در برابر ركود 54
مرحله 8 : رشد رواني ـ اجتماعي : يكپارچگي در برابرنااميدي 54
ديدگاه لوونيگر 55
روند هويت يابي در نوجواني و جواني 56
نظريه هاي هويت يابي 56
هويت يابي جوانان 57
وقفه هويت يابي 60
تعلق 60
پراكندگي هويت 60
انواع هويت يابي نوجوانان 61
بحران هويت 61
پيشينه تاريخي 61
شكل گيري احساس هويت 63
تاثير بحران هويت بر جوانان 64
هويت و جنسيت 66
شكل گيري هويت و جنسيت 67
دانشگاه و شكل گيري هويت دانشجويي 68
تعريف اصلاحات 68
هويت دانشگاه 68
دانشجو 68
هويت علمي دانشجو 69
شكل گيري هويت دانشگاهي 69
شكل گيري هويت و رشته هاي تحصيلي 70
نقش دانشگاه در تربيت هويت جوانان 71
سيما و محتواي دانشگاه 72
منزلت و قداست دانشگاه 73
دانشگاه جايگاه آموزش و پژوهش 73
نقش دانشگاه در حل بحرانهاي فرهنگي و اجتماعي 74
ساختار دانشگاه 74
هويت يابي در دانشگاه 76
نظرياتي در مورد زمينه شكل گيري هويت و بحران هويت جوانان و نوجوانان76
1 ـ 3 ـ 1 نظريه كورتينيز 76
2 ـ 3 ـ 1 نظريه آدافر 77
3 ـ 3 ـ 1 نظريه كوته 77
4 ـ 3 ـ 1 نظريه استانلي هال 79
5 ـ 3 ـ 1 نظريه اتورانك 79
6 ـ 3 ـ 1 نظريه بلوزا 79
7 ـ 3 ـ 1 نظريه والون 80
8 ــ 3 ـ 1نظريه اشبرانگر 80
9 ـ 3 ـ 1 نظريه مارسيا 80
10 ـ 3 ـ 1 نظريه اريكسون81
مروري بر پيشينه تحقيق 82
هويت و ارزشها 92
هويت و خلاقيت 93
پژوهشهاي تازه 94
نتيجه گيري 98
مدل نظري تحقيق 99
منابع
